1. Απευθύνεται ατομικά σε κάθε Βαθμοφόρο και δίνει την δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να προσεγγίσουν με τη βοήθεια ενός Εκπαιδευτή Συμβούλου διάφορα θεωρητικά και πρακτικά θέματα, που από κοινού επιλέγουν, με κριτήριο τις συγκεκριμένες εκπαιδευτικές ελλείψεις κάθε εκπαιδευομένου.

2. Τα θέματα που προσεγγίζει ο εκπαιδευόμενος στα πλαίσια αυτής της εκπαιδευτικής ενότητας προσδιορίζονται αριθμητικά και ποιοτικά από την Εφορεία Εκπαίδευσης κατά τρόπο που να εξασφαλίζουν την σύμμετρη ενασχόληση του εκπαιδευομένου με όλα τα ιδεολογικά, παιδαγωγικά, μεθοδολογικά και διοικητικά θέματα που σχετίζονται με την υποδειγματική λειτουργία του τμήματός του.

3. Τα προς μελέτη θέματα περιγράφονται σε ειδικούς πίνακες θεμάτων που έχει καταρτίσει για κάθε Κλάδο ο ΄Έφορος Εκπαίδευσης και έχει εγκρίνει το Συμβούλιο Εκπαίδευσης.

4. Ο εκπαιδευόμενος προσεγγίζει τα θέματα με δύο τρόπους :

• θεωρητικά, με την γραπτή παράθεση προσωπικών θέσεων και απόψεων στα πλαίσια μιας ολοκληρωμένης μελέτης των θεμάτων που έχει επιλέξει μαζί με τον Εκπαιδευτή Σύμβουλο και
• πρακτικά με την υλοποίηση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων στο τμήμα του με την βοήθεια του Συμβούλου Εκπαιδευτή στα πλαίσια της αξιολόγησης της ικανότητάς του να εφαρμόζει σωστά στην πράξη την μεθοδολογία του κλάδου που εργάζεται.

5. Όταν ο Σύμβουλος Εκπαιδευτής κρίνει ότι ο εκπαιδευόμενος έχει ικανοποιητική ιδεολογική κατάρτιση και είναι σε θέση να εφαρμόζει αποτελεσματικά στην πράξη την μεθοδολογία του Κλάδου και τις τεχνικές Επικοινωνίας και Ηγεσίας που χρησιμοποιούνται στην προσκοπική κίνηση ενημερώνει τον Έφορο Εκπαίδευσης ο οποίος χορηγεί στον εκπαιδευόμενο Βεβαιωτικό επιτυχούς ολοκλήρωσης του Σταδίου αυτού.